.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.JPG)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)
جامعة الاسكندرية - مصر
يعتبر عام 1938 نواة جامعة الاسكندرية ،حيث كانت بدايتها عبارة عن كليتين
تابعتين لجامعة فؤاد الاول . وهما كلية الاداب و كلية الحقوق ، و فى عام 1941
تأسست كلية الهندسة. وفى ضوء الحاجة إلى مزيد من
التخصصات من أجل التعليم العالى ومواجهة احتياجات شعب الإسكندرية وجامعة
الإسكندرية والتى كانت تعرف سابقا بأسم جامعة فاروق الأول فقد أصبحت كيانا منفصلا
فى أغسطس 1942 بالإضافة إلى أربع كليات إضافية وهى: ( العلوم، التجارة، الطب،
الزراعة ) وأصبحت جامعة فاروق الأول فى عام 1952 "جامعة الإسكندرية"
ومنذ ذلك الحين والجامعة تشهد نمو وتوسع فى مجالات عديدة فى عدد من الكليات
والمعاهد العليا والتى يصل عددها إلى أثنان وعشرون كلية ومعهد. وهناك بعض الأمثلة
لتاريخ إنشاء كليات الجامعة على النحو التالى:-
·
كلية التمريض، 1954 ( المعهد العالى
للتمريض ، سابقا )
·
كلية الصيدلة، 1956
·
المعهد العالى للصحة العامة، 1963
·
كلية التربية و التعليم، 1969
·
كلية طب الاسنان، 1971
·
معهد البحوث الطبية، 1971
·
كلية الطب البيطرى، 1974
·
معهد الدراسات العليا والبحوث، 1983
·
كلية السياحة والفنادق، 1983
وقد أشرفت جامعة الإسكندرية على إنشاء أربع كليات تابعين لكليات الدلتا، و
تلك الكليات هى : كلية الطب (1962)، كلية العلوم (1969) وفى طنطا (جامعة طنطا
حاليا) وكلية التربية وكلية الزراعة (1969) فى كفر الشيخ (جامعة كفر الشيخ حاليا).
وقد
أقيمت سبع كليات فى دمنهور عاصمة محافظة البحيرة وهى: كلية التربية (1980)، وكليات
الآداب والزراعة والتجارة (1983) والعلوم والطب البيطرى والتمريض (2007). والتى
أصبحت جامعة دمهنور فى عام 2010. وفى عام 1989 تحولت فروع
الكليات التابعة لجامعة حلوان فى الاسكندرية إلى الجامعة بموجب مرسوم رئاسى وهى
أربع كليات: التربية الرياضية للبنين و التربية الرياضية للبنات والفنون الجميلة
والزراعة فى سابا باشا. وقد انشئت أيضا كلية
التربية (تعليم أساسى) عام 1991 فى محافظة مرسى مطروح على بعد 300 كم غرب
الإسكندرية تمهيدا لإنشاء فرع مطروح وانشىء بعدها أفرع الكليات مثل الزراعة، الطب
البيطرى والسياحة والفنادق وقد إنضمت إلى الجامعة اثنين من الكليات التابعة لوزارة
التربية والتعليم وهم كلية رياض الاطفال وكلية التربية النوعية.
وقد
انشئت جامعة الإسكندرية إيمانا بدورها تجاه الدول العربية والإفريقية عام 1960 فى
بيروت (لبنان) " جامعة بيروت العربية " والتى تديرها و تشرف عليها كوادر
تعليمية وادارية من جامعة الإسكندرية، وجامعة الإسكندرية تعمل حاليا على تأسيس فرع
لها فى جوبا (جنوب السودان) ونجامينا فى تشاد.
رؤية الجامعة:
وفقا لرؤية الجامعة يواجه التعليم
العالي تحديات كثيرة لتلبية احتياجات المجتمع في القرن الحادي والعشرين ، ويجب أن
تكون جامعة الإسكندرية قادرة على مواجهة هذا التحدي ، وتحمل هذه المسئولية ، حتى
يكون بمقدورها أن تقود مجالات التعليم ، والتكنولوجيا ، والاكتشافات العلمية ، عن
طريق توفير مناخ من النشاط الفكري والابتكار . ومن أجل توفير فرص للتعاون المثمر ،
تظل جامعة الإسكندرية ملتزمة بالتعليم والبحث ، ليس فقط في المجالات
الأكاديمية ، وإنما في المجالات الثقافية ، والقومية ، والمؤسسية أيضاً . ولسوف
تستغل جامعة الإسكندرية كامل مواردها بغية أن تحقق رسالتها أقصى درجات التميز
والتفوق و تركيز اهتماماتها لبلوغ هذه الغاية.
: رسالة الجامعة
تقوم جامعة الإسكندرية كمؤسسة رائدة و
مبتكرة بتوفير بيئة تعليمية يسهل الوصول إليها و لديها القدرة على التكيف والتعلم
و مواجهة التحديات لتطوير الخريجين والبحث العلمي اللازمين لتوفير احتياجاتها على
المستويين المحلى والدولي . ولأن جامعة الإسكندرية مؤسسة أكاديمية ، فإنها تعتبر
النمو الفكري والشخصي للفرد هدفاً محورياً. ويتم تصميم برامج الجامعة بحيث تحقق
توسيع الإدراك، وإثراء المعرفة ، وتعميق الفهم ، و إنشاء عادات منضبطة الفكر
وإعداد وظائف ملائمة للطلاب، وبالتالي فإنها تساعد على بناء أفراد لديهم أحساس
بالمسئولية ومواطنين منتجين. وإضافة إلى الإبداع ، ونقل المعرفة وتطبيقها من خلال التدريس
والبحث و الأعمال الإبداعية، فإن رسالة جامعة الإسكندرية هي المساهمة في المجتمع
عن طريق متابعة التعليم والتعلم و البحث على أعلى المستويات الدولية للتميز.
أهداف الجامعة :
o
توفير
بيئة تعليمية عالية يكون محورها الطالب من اجل توظيف الخريجين ليصبحوا
قادرين على المساهمة في الحياة الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية في
الجامعات و المجتمعات المحلية و يكون ا لديهم القدرة على المساهمة في نطاق أوسع و
الالتزام و التواصل لتطوير الجانب الشخصي و المهني.
o
عمل
بحوث عالية الجودة ذات أهمية على المستوى الإقليمي والمهني و تكون متميزة محليا
ودوليا.
o
التعهد
بالتحرك الدائم و المستمر فى ظل النطاق الإقليمي استجابة واعترافا بالبيئة
العالمية سريعة التغير والتي تقوم على التفوق فى التعليم و البحث و تطوير المهارات
القيادية.
o
ضمان
فاعلية إدارة الموارد و تنميتها
الموقع على الويب:
Université d'Alexandrie - Egypte
1938 est considéré comme le noyau de l'Université d'Alexandrie, où elle commençait un deux facultés appartenant à l'Université Fouad Ier. À savoir, Faculté des arts et la Faculté de droit, et en 1941 ont fondé la Faculté de génie. Compte tenu de la nécessité de plusieurs disciplines de l'enseignement supérieur et répondre aux besoins de la population d'Alexandrie et l'Université d'Alexandrie, qui était autrefois connu sous le nom de l'Université de Farouk je suis devenu une entité distincte en Août 1942 à plus de quatre collèges supplémentaires à savoir: (la science, le commerce, la médecine, l'agriculture) et est devenu l'Université de Farouk Ier en 1952, «l'Université d'Alexandrie," et depuis lors, l'université connaît une croissance et d'expansion dans de nombreux domaines dans un certain nombre de collèges et instituts de l'enseignement supérieur, qui jusqu'à vingt-deux collèges et de l'Institut. Il ya quelques exemples de l'histoire de la création des collèges universitaires, comme suit: -
• College of Nursing, 1954 (Institut supérieur des sciences infirmières, anciennement)
• Collège de pharmacie 1956
• Institut supérieur de la santé publique, 1963
• Collège de l'éducation 1969
• Faculté de médecine dentaire 1971
• Institut de recherche médicale 1971
• Faculté de médecine vétérinaire, 1974
• Institut des études supérieures et de la recherche 1983
• Faculté de tourisme et d'hôtellerie 0,1983
A été supervisée par l'Université d'Alexandrie sur la création de quatre collèges appartenant aux facultés du delta, et les collèges sont les suivants: College of Medicine (1962), la Faculté des sciences (1969) et à Tanta (actuellement Université de Tanta) et de la Faculté de l'éducation et de la Faculté de l'Agriculture (1969) à Kafr El-Sheikh (Université de déconnecté Kafr El-Sheikh ). Sept collèges ont été établis dans la capitale de la province du lac Damanhur à savoir: le Collège de l'éducation (1980), et les Facultés des arts, de l'agriculture et du commerce (1983), de la science et de la médecine vétérinaire et les soins infirmiers (2007). , Qui est devenu l'Université de Dmhnor en 2010 En 1989, devenu branches collèges affiliés à l'Université de Helwan à Alexandrie à l'université en vertu d'un décret présidentiel, un quatre collèges: l'éducation physique pour les garçons et les filles de l'éducation physique et des Beaux-Arts et de l'agriculture dans Saba Pasha. A également mis en place le Collège de l'éducation (éducation de base) en 1991 dans la province de Marsa Matrouh, à 300 km à l'ouest d'Alexandrie en vue de la création d'une succursale Matrouh et Inscrivez-vous pour ensuite les branches collèges tels que l'agriculture, la médecine vétérinaire, le tourisme et les hôtels ont rejoint l'université deux collèges affiliés au ministère de l'Éducation, ils Faculté Riad Les enfants et la Faculté d'éducation spécifique. A établi l'Université d'Alexandrie foi virage vers les pays arabes et africains en 1960 à Beyrouth (Liban), "Université Arabe de Beyrouth", qui a fonctionné et supervisé par les cadres de l'éducation et administratif de l'Université d'Alexandrie, l'Université d'Alexandrie travaille actuellement sur la création d'une succursale à Juba (Sud-Soudan) et à N'Djamena dans Tchad.
La vision de l'Université:
Selon la vision de l'université est confrontée à l'enseignement supérieur sont de nombreux défis pour répondre aux besoins de la communauté dans le siècle athée siècle, et devrait être de l'Université d'Alexandrie en mesure de relever ce défi, et cette responsabilité, afin d'être en mesure de conduire les domaines de l'éducation, de la technologie, et des découvertes scientifiques, en fournissant une atmosphère d'activité intellectuelle et de l'innovation. Afin d'offrir des possibilités de coopération fructueuse, l'Université d'Alexandrie demeure engagé à l'éducation et à la recherche, non seulement dans les milieux universitaires, mais aussi dans les domaines de la culture, le nationalisme, et aussi institutionnel. Ils vont exploiter toutes les ressources de l'Université d'Alexandrie, afin de réaliser la mission de la plus haute excellence et ajuster leur attention à cette fin.
: Université message
L'Université d'Alexandrie en tant que chef de file et de l'environnement d'apprentissage novateur en fournissant facilement accessibles et ont la capacité de s'adapter et de répondre aux défis de l'apprentissage et de former des diplômés et la recherche nécessaires pour assurer leurs besoins, à la fois national et international. Parce que l'Université d'Alexandrie, une institution académique, il est considéré comme la croissance personnelle et intellectuelle de l'objectif central individuel. Les programmes sont conçus de manière à réaliser l'expansion de l'Université de la perception, et d'enrichir les connaissances, d'approfondir la compréhension, et créer des habitudes de fonctions de la pensée et de préparation disciplinés appropriées pour les étudiants, et les aide à construire les individus avec un sens de la responsabilité et des citoyens productifs ainsi. En plus de la création, le transfert et l'application des connaissances par l'enseignement, la recherche et le travail créatif, le message de l'Université d'Alexandrie est de contribuer à la société par la poursuite de l'enseignement et de l'apprentissage et de la recherche au plus haut niveau international d'excellence.
Objectifs de l'université:
o fournir un environnement d'apprentissage que la haute est un centré sur l'élève afin de recruter des diplômés de devenir capables de contribuer à la vie économique et sociale et les droits culturels dans les universités et les communautés locales et un ont la capacité de contribuer à la plus large et de l'engagement et de la communication pour développer le côté personnel et le professionnel.
o les travaux de recherche de haute qualité pertinent au niveau régional et professionnel et être distincte à la fois localement et internationalement.
o s'engager à déplacer le permanent et continu à la lumière de la réponse à l'échelle régionale et la reconnaissance d'un environnement mondial en évolution rapide, qui est basé sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et le développement des compétences en leadership.
o assurer l'efficacité de la gestion et du développement des ressources
Site Web:
http://au.alexu.edu.eg/Arabic/Pages/default.aspx
1938 est considéré comme le noyau de l'Université d'Alexandrie, où elle commençait un deux facultés appartenant à l'Université Fouad Ier. À savoir, Faculté des arts et la Faculté de droit, et en 1941 ont fondé la Faculté de génie. Compte tenu de la nécessité de plusieurs disciplines de l'enseignement supérieur et répondre aux besoins de la population d'Alexandrie et l'Université d'Alexandrie, qui était autrefois connu sous le nom de l'Université de Farouk je suis devenu une entité distincte en Août 1942 à plus de quatre collèges supplémentaires à savoir: (la science, le commerce, la médecine, l'agriculture) et est devenu l'Université de Farouk Ier en 1952, «l'Université d'Alexandrie," et depuis lors, l'université connaît une croissance et d'expansion dans de nombreux domaines dans un certain nombre de collèges et instituts de l'enseignement supérieur, qui jusqu'à vingt-deux collèges et de l'Institut. Il ya quelques exemples de l'histoire de la création des collèges universitaires, comme suit: -
• College of Nursing, 1954 (Institut supérieur des sciences infirmières, anciennement)
• Collège de pharmacie 1956
• Institut supérieur de la santé publique, 1963
• Collège de l'éducation 1969
• Faculté de médecine dentaire 1971
• Institut de recherche médicale 1971
• Faculté de médecine vétérinaire, 1974
• Institut des études supérieures et de la recherche 1983
• Faculté de tourisme et d'hôtellerie 0,1983
A été supervisée par l'Université d'Alexandrie sur la création de quatre collèges appartenant aux facultés du delta, et les collèges sont les suivants: College of Medicine (1962), la Faculté des sciences (1969) et à Tanta (actuellement Université de Tanta) et de la Faculté de l'éducation et de la Faculté de l'Agriculture (1969) à Kafr El-Sheikh (Université de déconnecté Kafr El-Sheikh ). Sept collèges ont été établis dans la capitale de la province du lac Damanhur à savoir: le Collège de l'éducation (1980), et les Facultés des arts, de l'agriculture et du commerce (1983), de la science et de la médecine vétérinaire et les soins infirmiers (2007). , Qui est devenu l'Université de Dmhnor en 2010 En 1989, devenu branches collèges affiliés à l'Université de Helwan à Alexandrie à l'université en vertu d'un décret présidentiel, un quatre collèges: l'éducation physique pour les garçons et les filles de l'éducation physique et des Beaux-Arts et de l'agriculture dans Saba Pasha. A également mis en place le Collège de l'éducation (éducation de base) en 1991 dans la province de Marsa Matrouh, à 300 km à l'ouest d'Alexandrie en vue de la création d'une succursale Matrouh et Inscrivez-vous pour ensuite les branches collèges tels que l'agriculture, la médecine vétérinaire, le tourisme et les hôtels ont rejoint l'université deux collèges affiliés au ministère de l'Éducation, ils Faculté Riad Les enfants et la Faculté d'éducation spécifique. A établi l'Université d'Alexandrie foi virage vers les pays arabes et africains en 1960 à Beyrouth (Liban), "Université Arabe de Beyrouth", qui a fonctionné et supervisé par les cadres de l'éducation et administratif de l'Université d'Alexandrie, l'Université d'Alexandrie travaille actuellement sur la création d'une succursale à Juba (Sud-Soudan) et à N'Djamena dans Tchad.
La vision de l'Université:
Selon la vision de l'université est confrontée à l'enseignement supérieur sont de nombreux défis pour répondre aux besoins de la communauté dans le siècle athée siècle, et devrait être de l'Université d'Alexandrie en mesure de relever ce défi, et cette responsabilité, afin d'être en mesure de conduire les domaines de l'éducation, de la technologie, et des découvertes scientifiques, en fournissant une atmosphère d'activité intellectuelle et de l'innovation. Afin d'offrir des possibilités de coopération fructueuse, l'Université d'Alexandrie demeure engagé à l'éducation et à la recherche, non seulement dans les milieux universitaires, mais aussi dans les domaines de la culture, le nationalisme, et aussi institutionnel. Ils vont exploiter toutes les ressources de l'Université d'Alexandrie, afin de réaliser la mission de la plus haute excellence et ajuster leur attention à cette fin.
: Université message
L'Université d'Alexandrie en tant que chef de file et de l'environnement d'apprentissage novateur en fournissant facilement accessibles et ont la capacité de s'adapter et de répondre aux défis de l'apprentissage et de former des diplômés et la recherche nécessaires pour assurer leurs besoins, à la fois national et international. Parce que l'Université d'Alexandrie, une institution académique, il est considéré comme la croissance personnelle et intellectuelle de l'objectif central individuel. Les programmes sont conçus de manière à réaliser l'expansion de l'Université de la perception, et d'enrichir les connaissances, d'approfondir la compréhension, et créer des habitudes de fonctions de la pensée et de préparation disciplinés appropriées pour les étudiants, et les aide à construire les individus avec un sens de la responsabilité et des citoyens productifs ainsi. En plus de la création, le transfert et l'application des connaissances par l'enseignement, la recherche et le travail créatif, le message de l'Université d'Alexandrie est de contribuer à la société par la poursuite de l'enseignement et de l'apprentissage et de la recherche au plus haut niveau international d'excellence.
Objectifs de l'université:
o fournir un environnement d'apprentissage que la haute est un centré sur l'élève afin de recruter des diplômés de devenir capables de contribuer à la vie économique et sociale et les droits culturels dans les universités et les communautés locales et un ont la capacité de contribuer à la plus large et de l'engagement et de la communication pour développer le côté personnel et le professionnel.
o les travaux de recherche de haute qualité pertinent au niveau régional et professionnel et être distincte à la fois localement et internationalement.
o s'engager à déplacer le permanent et continu à la lumière de la réponse à l'échelle régionale et la reconnaissance d'un environnement mondial en évolution rapide, qui est basé sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et le développement des compétences en leadership.
o assurer l'efficacité de la gestion et du développement des ressources
Site Web:
http://au.alexu.edu.eg/Arabic/Pages/default.aspx
Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας - Αιγύπτου
1938 θεωρείται ο πυρήνας του Πανεπιστημίου της Αλεξάνδρειας, όπου άρχιζε ένα δύο σχολές που ανήκουν στο Fouad Ι του Πανεπιστημίου. Δηλαδή, Σχολή Καλών Τεχνών και το Τμήμα Νομικής, και το 1941 ίδρυσε τη Σχολή Μηχανικών. Υπό το πρίσμα της ανάγκης για περισσότερους κλάδους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του λαού της Αλεξάνδρειας και το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, η οποία ήταν παλαιότερα γνωστό ως το Πανεπιστήμιο του Φαρούκ έχω γίνει μια ξεχωριστή οντότητα, τον Αύγουστο του 1942 εκτός από τα τέσσερα κολέγια πρόσθετα και συγκεκριμένα: (επιστήμη, το εμπόριο, την ιατρική, τη γεωργία) και έγινε το Πανεπιστήμιο του Farouk I το 1952, «το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας," και από τότε, το πανεπιστήμιο είναι μάρτυρες της ανάπτυξης και επέκτασης σε πολλές περιοχές σε διάφορα κολλέγια και τα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία μέχρι και είκοσι δύο κολλέγια και του Ινστιτούτου. Υπάρχουν μερικά παραδείγματα της ιστορίας της δημιουργίας πανεπιστημιακά κολέγια, ως εξής: -
• College of Nursing, 1954 (Ανώτερο Ινστιτούτο της Νοσηλευτικής, πρώην)
• College of Pharmacy, 1956
• Ανώτερο Ινστιτούτο Δημόσιας Υγείας, 1963
• College of Education, 1969
• Οδοντιατρική Σχολή, 1971
• Ιατρικό Ινστιτούτο Ερευνών, 1971
• Κτηνιατρική Σχολή, 1974
• Ινστιτούτο Μεταπτυχιακών Σπουδών και Έρευνας, 1983
• Σχολή Τουρισμού και Ξενοδοχεία 0.1983
Ήταν εποπτεύεται από το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας για τη δημιουργία τεσσάρων κολέγια που ανήκουν στις σχολές της Delta, και αυτά τα κολέγια είναι: College of Medicine (1962), η Σχολή Θετικών Επιστημών (1969) και στην Τάντα (Πανεπιστημίου Τάντα σήμερα) και η Σχολή Επιστημών της Αγωγής και Γεωπονική Σχολή (1969) στο Καφρ Ελ-Σέιχ (University of Kafr El-Sheikh offline ). Επτά κολέγια έχουν συσταθεί στην πρωτεύουσα της επαρχίας της λίμνης Damanhur και συγκεκριμένα: το College of Education (1980), και τις Σχολές Καλών Τεχνών, Γεωργίας και Εμπορίου (1983), Επιστήμη και Κτηνιατρικής και Νοσηλευτικής (2007). , Η οποία έγινε στο Πανεπιστήμιο του Dmhnor το 2010 Το 1989 γύρισε υποκαταστήματα κολέγια συνδεδεμένες με το Πανεπιστήμιο του Helwan στην Αλεξάνδρεια στο πανεπιστήμιο κάτω από ένα προεδρικό διάταγμα, ένα τέσσερις σχολές: Φυσική Αγωγή για τα αγόρια και τα κορίτσια Φυσικής Αγωγής και Καλών Τεχνών και της γεωργίας σε Saba Πασά. Έχει επίσης καθοριστεί το Κολέγιο της Παιδείας (βασική εκπαίδευση), το 1991 στην επαρχία της Μάρσα Ματρούχ, 300 χιλιόμετρα δυτικά της Αλεξάνδρειας, στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την ίδρυση του υποκαταστήματος Ματρούχ και Εγγραφείτε για να τότε υποκαταστήματα κολέγια, όπως η γεωργία, κτηνιατρική, τον τουρισμό και τα ξενοδοχεία έχουν ενταχθεί στην πανεπιστημιακή δύο κολέγια συνδεδεμένες με το Υπουργείο Παιδείας, που Σχολής Riad παιδιά και Σχολή Ειδικών Εκπαίδευση. Έχει έδρα το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας πίστη στροφή προς τις αραβικές και αφρικανικές χώρες το 1960 στη Βηρυτό (Λίβανος), "Beirut αραβικό πανεπιστήμιο», το οποίο λειτουργεί και εποπτεύεται από τα στελέχη του εκπαιδευτικού και διοικητικού από το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, το Πανεπιστήμιο Αλεξάνδρειας εργάζεται αυτή τη στιγμή για την ίδρυση υποκαταστήματος στην Juba (Νότιο Σουδάν) και Ντζαμένα σε Τσαντ.
Το όραμα του Πανεπιστημίου:
Σύμφωνα με το όραμα του πανεπιστημίου που αντιμετωπίζει η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι πολλές προκλήσεις για να καλύψει τις ανάγκες της κοινότητας στην άθεος αιώνα αιώνα, και θα πρέπει να είναι το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας είναι σε θέση να ανταποκριθεί σε αυτήν την πρόκληση, και η ευθύνη αυτή, προκειμένου να είναι σε θέση να οδηγήσει τους τομείς της εκπαίδευσης, της τεχνολογίας και επιστημονικές ανακαλύψεις, παρέχοντας μια ατμόσφαιρα της δραστηριότητας πνευματική και την καινοτομία. Προκειμένου να παρέχουν ευκαιρίες για εποικοδομητική συνεργασία, Πανεπιστήμιο Αλεξάνδρειας παραμένει προσηλωμένη στην εκπαίδευση και την έρευνα, όχι μόνο σε ακαδημαϊκούς τομείς, αλλά και στους τομείς του πολιτισμού, του εθνικισμού, αλλά και θεσμική. Θα αξιοποιήσει πλήρως οι πόροι του Πανεπιστημίου της Αλεξάνδρειας, προκειμένου να επιτύχει την αποστολή της ύψιστης αριστείας και να ρυθμίσετε την εστίασή τους προς την κατεύθυνση αυτή.
: Πανεπιστήμιο μηνύματος
Το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, ως ηγέτης και καινοτόμο περιβάλλον μάθησης, παρέχοντας εύκολη πρόσβαση και έχει την ικανότητα να προσαρμόζεται και να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της μάθησης και να αναπτύξουν πτυχιούχων και η έρευνα που απαιτείται για την παροχή των αναγκών τους, τόσο στις εγχώριες όσο και διεθνείς. Επειδή το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, ένα ακαδημαϊκό ίδρυμα, που θεωρείται η πνευματική και προσωπική ανάπτυξη του ατόμου αποτελεί κεντρικό στόχο. Τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να επιτευχθεί η επέκταση του Πανεπιστημίου της αντίληψης, και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις, την εμβάθυνση της κατανόησης, και να δημιουργήσει τις συνήθειες των πειθαρχημένη σκέψη και προετοιμασία λειτουργίες κατάλληλο για τους μαθητές, και έτσι βοηθά να χτίσει τα άτομα με αίσθημα ευθύνης και παραγωγικοί πολίτες. Εκτός από τη δημιουργία, τη μεταφορά και την εφαρμογή της γνώσης μέσα από τη διδασκαλία, την έρευνα και τη δημιουργική εργασία, το μήνυμα από το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας είναι να συνεισφέρουν στην κοινωνία επιδιώκοντας τη διδασκαλία και τη μάθηση και την έρευνα με τα υψηλότερα διεθνή επίπεδα αριστείας.
Στόχοι του πανεπιστημίου:
o παρέχει ένα περιβάλλον μάθησης ότι η υψηλή είναι μια μαθητοκεντρική, προκειμένου να προσλαμβάνουν αποφοίτους να γίνει σε θέση να συμβάλλουν στην οικονομική και κοινωνική ζωή και πολιτιστικά δικαιώματα στα πανεπιστήμια και τις τοπικές κοινότητες και έχουν έχουν τη δυνατότητα να συμβάλουν στην ευρύτερη και δέσμευση και η επικοινωνία να αναπτύξουν την προσωπική πλευρά και την επαγγελματική.
o το έργο της έρευνας υψηλής ποιότητας που σχετίζονται με το περιφερειακό επίπεδο και την επαγγελματική και να διακρίνεται τόσο σε τοπικό όσο και σε διεθνές επίπεδο.
o Δεσμευόμαστε να μετακινήσετε το μόνιμο και συνεχές, υπό το πρίσμα της περιφερειακής απάντηση κλίμακας και την αναγνώριση ενός ταχέως μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, το οποίο βασίζεται στην αριστεία στην εκπαίδευση, την έρευνα και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ηγεσίας.
o τη διασφάλιση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης των πόρων και την ανάπτυξη
Web Site:
1938 θεωρείται ο πυρήνας του Πανεπιστημίου της Αλεξάνδρειας, όπου άρχιζε ένα δύο σχολές που ανήκουν στο Fouad Ι του Πανεπιστημίου. Δηλαδή, Σχολή Καλών Τεχνών και το Τμήμα Νομικής, και το 1941 ίδρυσε τη Σχολή Μηχανικών. Υπό το πρίσμα της ανάγκης για περισσότερους κλάδους για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του λαού της Αλεξάνδρειας και το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, η οποία ήταν παλαιότερα γνωστό ως το Πανεπιστήμιο του Φαρούκ έχω γίνει μια ξεχωριστή οντότητα, τον Αύγουστο του 1942 εκτός από τα τέσσερα κολέγια πρόσθετα και συγκεκριμένα: (επιστήμη, το εμπόριο, την ιατρική, τη γεωργία) και έγινε το Πανεπιστήμιο του Farouk I το 1952, «το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας," και από τότε, το πανεπιστήμιο είναι μάρτυρες της ανάπτυξης και επέκτασης σε πολλές περιοχές σε διάφορα κολλέγια και τα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία μέχρι και είκοσι δύο κολλέγια και του Ινστιτούτου. Υπάρχουν μερικά παραδείγματα της ιστορίας της δημιουργίας πανεπιστημιακά κολέγια, ως εξής: -
• College of Nursing, 1954 (Ανώτερο Ινστιτούτο της Νοσηλευτικής, πρώην)
• College of Pharmacy, 1956
• Ανώτερο Ινστιτούτο Δημόσιας Υγείας, 1963
• College of Education, 1969
• Οδοντιατρική Σχολή, 1971
• Ιατρικό Ινστιτούτο Ερευνών, 1971
• Κτηνιατρική Σχολή, 1974
• Ινστιτούτο Μεταπτυχιακών Σπουδών και Έρευνας, 1983
• Σχολή Τουρισμού και Ξενοδοχεία 0.1983
Ήταν εποπτεύεται από το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας για τη δημιουργία τεσσάρων κολέγια που ανήκουν στις σχολές της Delta, και αυτά τα κολέγια είναι: College of Medicine (1962), η Σχολή Θετικών Επιστημών (1969) και στην Τάντα (Πανεπιστημίου Τάντα σήμερα) και η Σχολή Επιστημών της Αγωγής και Γεωπονική Σχολή (1969) στο Καφρ Ελ-Σέιχ (University of Kafr El-Sheikh offline ). Επτά κολέγια έχουν συσταθεί στην πρωτεύουσα της επαρχίας της λίμνης Damanhur και συγκεκριμένα: το College of Education (1980), και τις Σχολές Καλών Τεχνών, Γεωργίας και Εμπορίου (1983), Επιστήμη και Κτηνιατρικής και Νοσηλευτικής (2007). , Η οποία έγινε στο Πανεπιστήμιο του Dmhnor το 2010 Το 1989 γύρισε υποκαταστήματα κολέγια συνδεδεμένες με το Πανεπιστήμιο του Helwan στην Αλεξάνδρεια στο πανεπιστήμιο κάτω από ένα προεδρικό διάταγμα, ένα τέσσερις σχολές: Φυσική Αγωγή για τα αγόρια και τα κορίτσια Φυσικής Αγωγής και Καλών Τεχνών και της γεωργίας σε Saba Πασά. Έχει επίσης καθοριστεί το Κολέγιο της Παιδείας (βασική εκπαίδευση), το 1991 στην επαρχία της Μάρσα Ματρούχ, 300 χιλιόμετρα δυτικά της Αλεξάνδρειας, στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την ίδρυση του υποκαταστήματος Ματρούχ και Εγγραφείτε για να τότε υποκαταστήματα κολέγια, όπως η γεωργία, κτηνιατρική, τον τουρισμό και τα ξενοδοχεία έχουν ενταχθεί στην πανεπιστημιακή δύο κολέγια συνδεδεμένες με το Υπουργείο Παιδείας, που Σχολής Riad παιδιά και Σχολή Ειδικών Εκπαίδευση. Έχει έδρα το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας πίστη στροφή προς τις αραβικές και αφρικανικές χώρες το 1960 στη Βηρυτό (Λίβανος), "Beirut αραβικό πανεπιστήμιο», το οποίο λειτουργεί και εποπτεύεται από τα στελέχη του εκπαιδευτικού και διοικητικού από το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, το Πανεπιστήμιο Αλεξάνδρειας εργάζεται αυτή τη στιγμή για την ίδρυση υποκαταστήματος στην Juba (Νότιο Σουδάν) και Ντζαμένα σε Τσαντ.
Το όραμα του Πανεπιστημίου:
Σύμφωνα με το όραμα του πανεπιστημίου που αντιμετωπίζει η τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι πολλές προκλήσεις για να καλύψει τις ανάγκες της κοινότητας στην άθεος αιώνα αιώνα, και θα πρέπει να είναι το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας είναι σε θέση να ανταποκριθεί σε αυτήν την πρόκληση, και η ευθύνη αυτή, προκειμένου να είναι σε θέση να οδηγήσει τους τομείς της εκπαίδευσης, της τεχνολογίας και επιστημονικές ανακαλύψεις, παρέχοντας μια ατμόσφαιρα της δραστηριότητας πνευματική και την καινοτομία. Προκειμένου να παρέχουν ευκαιρίες για εποικοδομητική συνεργασία, Πανεπιστήμιο Αλεξάνδρειας παραμένει προσηλωμένη στην εκπαίδευση και την έρευνα, όχι μόνο σε ακαδημαϊκούς τομείς, αλλά και στους τομείς του πολιτισμού, του εθνικισμού, αλλά και θεσμική. Θα αξιοποιήσει πλήρως οι πόροι του Πανεπιστημίου της Αλεξάνδρειας, προκειμένου να επιτύχει την αποστολή της ύψιστης αριστείας και να ρυθμίσετε την εστίασή τους προς την κατεύθυνση αυτή.
: Πανεπιστήμιο μηνύματος
Το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, ως ηγέτης και καινοτόμο περιβάλλον μάθησης, παρέχοντας εύκολη πρόσβαση και έχει την ικανότητα να προσαρμόζεται και να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της μάθησης και να αναπτύξουν πτυχιούχων και η έρευνα που απαιτείται για την παροχή των αναγκών τους, τόσο στις εγχώριες όσο και διεθνείς. Επειδή το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας, ένα ακαδημαϊκό ίδρυμα, που θεωρείται η πνευματική και προσωπική ανάπτυξη του ατόμου αποτελεί κεντρικό στόχο. Τα προγράμματα έχουν σχεδιαστεί έτσι ώστε να επιτευχθεί η επέκταση του Πανεπιστημίου της αντίληψης, και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις, την εμβάθυνση της κατανόησης, και να δημιουργήσει τις συνήθειες των πειθαρχημένη σκέψη και προετοιμασία λειτουργίες κατάλληλο για τους μαθητές, και έτσι βοηθά να χτίσει τα άτομα με αίσθημα ευθύνης και παραγωγικοί πολίτες. Εκτός από τη δημιουργία, τη μεταφορά και την εφαρμογή της γνώσης μέσα από τη διδασκαλία, την έρευνα και τη δημιουργική εργασία, το μήνυμα από το Πανεπιστήμιο της Αλεξάνδρειας είναι να συνεισφέρουν στην κοινωνία επιδιώκοντας τη διδασκαλία και τη μάθηση και την έρευνα με τα υψηλότερα διεθνή επίπεδα αριστείας.
Στόχοι του πανεπιστημίου:
o παρέχει ένα περιβάλλον μάθησης ότι η υψηλή είναι μια μαθητοκεντρική, προκειμένου να προσλαμβάνουν αποφοίτους να γίνει σε θέση να συμβάλλουν στην οικονομική και κοινωνική ζωή και πολιτιστικά δικαιώματα στα πανεπιστήμια και τις τοπικές κοινότητες και έχουν έχουν τη δυνατότητα να συμβάλουν στην ευρύτερη και δέσμευση και η επικοινωνία να αναπτύξουν την προσωπική πλευρά και την επαγγελματική.
o το έργο της έρευνας υψηλής ποιότητας που σχετίζονται με το περιφερειακό επίπεδο και την επαγγελματική και να διακρίνεται τόσο σε τοπικό όσο και σε διεθνές επίπεδο.
o Δεσμευόμαστε να μετακινήσετε το μόνιμο και συνεχές, υπό το πρίσμα της περιφερειακής απάντηση κλίμακας και την αναγνώριση ενός ταχέως μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, το οποίο βασίζεται στην αριστεία στην εκπαίδευση, την έρευνα και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ηγεσίας.
o τη διασφάλιση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης των πόρων και την ανάπτυξη
Web Site:
Uniwersytet w Aleksandrii - Egipt
1938 jest uważany za zalążek Uniwersytetu w Aleksandrii, gdzie zaczynał a dwa wydziały należące do Fouad I University. Mianowicie, Wydział Sztuki i Wydział Prawa, a w 1941 roku założył Wydział Inżynierii. W związku z potrzebą większej liczby dyscyplin dla szkolnictwa wyższego i potrzeb ludzi w Alexandria University, który był wcześniej znany jako Uniwersytecie Faruka I stały się odrębnym podmiotem w sierpniu 1942 roku w dodatku do czterech uczelni dodatkowe a mianowicie: (nauka, handel, medycyna, rolnictwo) i stał się Uniwersytet Farouk i w 1952 roku, "Uniwersytet Aleksandryjski," i od tego czasu, uniwersytet jest świadkiem wzrostu i ekspansji w wielu dziedzinach, w wielu uczelni i szkół wyższych, które do dwudziestu dwóch uczelni i instytutu. Istnieje kilka przykładów historii ustanowienia kolegiów uniwersyteckich, w następujący sposób: -
• College of Nursing, 1954 (Wyższy Instytut Pielęgniarstwa, dawniej)
• College of Pharmacy, 1956
• Wyższy Instytut Zdrowia Publicznego, 1963
• Wyższa Szkoła Edukacji, 1969
• Wydział Stomatologii, 1971
• Instytut Badań Medycznych, 1971
• Wydział Medycyny Weterynaryjnej, 1974
• Instytut Studiów podyplomowych i badań naukowych, 1983
• Wydział Turystyki i hotele 0,1983
Był nadzorowany przez Uniwersytet w Aleksandrii w sprawie ustanowienia czterech szkół należących do wydziałów Delta oraz tych uczelni są: College of Medicine (1962), Wydział Nauk (1969) oraz w Tanta (Tanta Uniwersytet obecnie) oraz Wydział Edukacji i Wydział Rolnictwa (1969) w Kafr el-Szejk (Uniwersytet Kafr el-Szejk w trybie offline ). Siedem kolegia zostały ustanowione w stolicy prowincji Damanhur jeziora mianowicie: Kolegium Edukacji (1980), oraz Wydziałów Sztuki, Rolnictwa i Handlu (1983), Nauki i Medycyny Weterynaryjnej i Pielęgniarstwa (2007). , Który stał się Uniwersytet Dmhnor w 2010 roku W 1989 roku zwrócił się branże uczelni powiązanych z Uniwersytetu Helwan w Aleksandrii do uczelni na podstawie dekretu prezydenta, a cztery uczelnie: wychowanie fizyczne dla chłopców i dziewcząt Wychowania Fizycznego i Sztuk Pięknych, jak i rolnictwa na Saba Pasha. Stwierdziła również Kolegium Edukacji (edukacja podstawowa) w 1991 roku w prowincji Marsa Matruh, 300 km na zachód od Aleksandrii, w ramach przygotowań do utworzenia oddziału Matrouh i Zarejestruj się, aby następnie branże uczelnie, takie jak rolnictwo, weterynaria, turystyki i hoteli dołączyło Uniwersytetu dwóch uczelni powiązanych z Ministerstwa Edukacji, że Wydział Riad Dzieci i Wydział Edukacji. szczegółowego Ustanowił Uniwersytetu Aleksandrii wiary zakręt w stronę krajów arabskich i afrykańskich w 1960 roku w Bejrucie (Liban), "Bejrut Uniwersytet Arab", które jest prowadzone i nadzorowane przez kadr edukacyjnych i administracyjnych na Uniwersytecie w Aleksandria, Alexandria University pracuje obecnie na utworzenie oddziału w Juba (Południowy Sudan) i Ndżamenie w Czad.
Wizja uniwersytetu:
Według wizji uniwersytetu stoi szkolnictwo wyższe jest wiele wyzwań, w celu zaspokojenia potrzeb społeczności w wieku ateistycznej wieku, i powinny być Uniwersytet w Aleksandrii w stanie sprostać temu wyzwaniu, a ta odpowiedzialność, aby być w stanie prowadzić w obszarach edukacji, technologii i odkryć naukowych, poprzez zapewnienie atmosfery działalności intelektualnej i innowacje. W celu zapewnienia możliwości owocnej współpracy, Alexandria University pozostaje zaangażowana w edukację i badania, nie tylko w dziedzinach naukowych, ale także w dziedzinie kultury, nacjonalizm, a także instytucjonalnych. Będą one w pełni wykorzystać zasoby Uniwersytetu Aleksandrii w celu osiągnięcia misji najwyższej doskonałości i dostosowania ich ostrość, aby osiągnąć ten cel.
: Uniwersytet Wiadomość
Uniwersytet w Aleksandrii jako lider i innowacyjnego środowiska nauczania poprzez zapewnienie łatwo dostępne i mają zdolność do przystosowania się i sprostać wyzwaniom nauki i rozwijania absolwentów i badania niezbędne do zapewnienia ich potrzeb, zarówno krajowych, jak i międzynarodowych. Ponieważ Alexandria University, instytucji akademickich, uznaje się, intelektualnej i rozwoju osobistego indywidualnego głównym celem. Programy są tak zaprojektowane, aby osiągnąć rozwój Uniwersytetu percepcji i wzbogacenia wiedzy, pogłębienia zrozumienia i tworzenia nawyków zdyscyplinowanych myślowych i przygotowaniu funkcji właściwych dla studentów, a tym samym przyczynia się do budowania jednostek z poczuciem odpowiedzialności i obywateli produkcyjnych. Oprócz tworzenia, przekazywania i stosowania wiedzy poprzez nauczanie, badania i pracy twórczej, wiadomość od Alexandria University jest przyczynienie się do społeczeństwa poprzez prowadzenie nauczania i uczenia się i badań naukowych na najwyższym międzynarodowym poziomie doskonałości.
Cele uczelni:
o zapewnienie środowiska uczenia się, że wysoki jest na ucznia w celu pozyskania absolwentów, by stać się w stanie przyczynić się do życia gospodarczego i społecznego oraz praw kulturalnych w uczelni i społeczności lokalnych oraz mają mieć zdolność do przyczyniania się do szerszego i zaangażowania i komunikacji rozwijać osobistą stronę i profesjonalny.
O pracy z wysokiej jakości badań dotyczące poziomu regionalnego i profesjonalny i odróżniać się zarówno lokalnie jak i na arenie międzynarodowej.
o zastaw przenieść stały i ciągły w świetle odpowiedzi na skalę regionalną i uznanie szybko zmieniającym się środowisku globalnym, który opiera się na doskonałości w dziedzinie edukacji, badań i rozwoju umiejętności przywódczych.
o zapewnienie skuteczności zarządzania i rozwoju zasobów
Witryna sieci Web:
1938 jest uważany za zalążek Uniwersytetu w Aleksandrii, gdzie zaczynał a dwa wydziały należące do Fouad I University. Mianowicie, Wydział Sztuki i Wydział Prawa, a w 1941 roku założył Wydział Inżynierii. W związku z potrzebą większej liczby dyscyplin dla szkolnictwa wyższego i potrzeb ludzi w Alexandria University, który był wcześniej znany jako Uniwersytecie Faruka I stały się odrębnym podmiotem w sierpniu 1942 roku w dodatku do czterech uczelni dodatkowe a mianowicie: (nauka, handel, medycyna, rolnictwo) i stał się Uniwersytet Farouk i w 1952 roku, "Uniwersytet Aleksandryjski," i od tego czasu, uniwersytet jest świadkiem wzrostu i ekspansji w wielu dziedzinach, w wielu uczelni i szkół wyższych, które do dwudziestu dwóch uczelni i instytutu. Istnieje kilka przykładów historii ustanowienia kolegiów uniwersyteckich, w następujący sposób: -
• College of Nursing, 1954 (Wyższy Instytut Pielęgniarstwa, dawniej)
• College of Pharmacy, 1956
• Wyższy Instytut Zdrowia Publicznego, 1963
• Wyższa Szkoła Edukacji, 1969
• Wydział Stomatologii, 1971
• Instytut Badań Medycznych, 1971
• Wydział Medycyny Weterynaryjnej, 1974
• Instytut Studiów podyplomowych i badań naukowych, 1983
• Wydział Turystyki i hotele 0,1983
Był nadzorowany przez Uniwersytet w Aleksandrii w sprawie ustanowienia czterech szkół należących do wydziałów Delta oraz tych uczelni są: College of Medicine (1962), Wydział Nauk (1969) oraz w Tanta (Tanta Uniwersytet obecnie) oraz Wydział Edukacji i Wydział Rolnictwa (1969) w Kafr el-Szejk (Uniwersytet Kafr el-Szejk w trybie offline ). Siedem kolegia zostały ustanowione w stolicy prowincji Damanhur jeziora mianowicie: Kolegium Edukacji (1980), oraz Wydziałów Sztuki, Rolnictwa i Handlu (1983), Nauki i Medycyny Weterynaryjnej i Pielęgniarstwa (2007). , Który stał się Uniwersytet Dmhnor w 2010 roku W 1989 roku zwrócił się branże uczelni powiązanych z Uniwersytetu Helwan w Aleksandrii do uczelni na podstawie dekretu prezydenta, a cztery uczelnie: wychowanie fizyczne dla chłopców i dziewcząt Wychowania Fizycznego i Sztuk Pięknych, jak i rolnictwa na Saba Pasha. Stwierdziła również Kolegium Edukacji (edukacja podstawowa) w 1991 roku w prowincji Marsa Matruh, 300 km na zachód od Aleksandrii, w ramach przygotowań do utworzenia oddziału Matrouh i Zarejestruj się, aby następnie branże uczelnie, takie jak rolnictwo, weterynaria, turystyki i hoteli dołączyło Uniwersytetu dwóch uczelni powiązanych z Ministerstwa Edukacji, że Wydział Riad Dzieci i Wydział Edukacji. szczegółowego Ustanowił Uniwersytetu Aleksandrii wiary zakręt w stronę krajów arabskich i afrykańskich w 1960 roku w Bejrucie (Liban), "Bejrut Uniwersytet Arab", które jest prowadzone i nadzorowane przez kadr edukacyjnych i administracyjnych na Uniwersytecie w Aleksandria, Alexandria University pracuje obecnie na utworzenie oddziału w Juba (Południowy Sudan) i Ndżamenie w Czad.
Wizja uniwersytetu:
Według wizji uniwersytetu stoi szkolnictwo wyższe jest wiele wyzwań, w celu zaspokojenia potrzeb społeczności w wieku ateistycznej wieku, i powinny być Uniwersytet w Aleksandrii w stanie sprostać temu wyzwaniu, a ta odpowiedzialność, aby być w stanie prowadzić w obszarach edukacji, technologii i odkryć naukowych, poprzez zapewnienie atmosfery działalności intelektualnej i innowacje. W celu zapewnienia możliwości owocnej współpracy, Alexandria University pozostaje zaangażowana w edukację i badania, nie tylko w dziedzinach naukowych, ale także w dziedzinie kultury, nacjonalizm, a także instytucjonalnych. Będą one w pełni wykorzystać zasoby Uniwersytetu Aleksandrii w celu osiągnięcia misji najwyższej doskonałości i dostosowania ich ostrość, aby osiągnąć ten cel.
: Uniwersytet Wiadomość
Uniwersytet w Aleksandrii jako lider i innowacyjnego środowiska nauczania poprzez zapewnienie łatwo dostępne i mają zdolność do przystosowania się i sprostać wyzwaniom nauki i rozwijania absolwentów i badania niezbędne do zapewnienia ich potrzeb, zarówno krajowych, jak i międzynarodowych. Ponieważ Alexandria University, instytucji akademickich, uznaje się, intelektualnej i rozwoju osobistego indywidualnego głównym celem. Programy są tak zaprojektowane, aby osiągnąć rozwój Uniwersytetu percepcji i wzbogacenia wiedzy, pogłębienia zrozumienia i tworzenia nawyków zdyscyplinowanych myślowych i przygotowaniu funkcji właściwych dla studentów, a tym samym przyczynia się do budowania jednostek z poczuciem odpowiedzialności i obywateli produkcyjnych. Oprócz tworzenia, przekazywania i stosowania wiedzy poprzez nauczanie, badania i pracy twórczej, wiadomość od Alexandria University jest przyczynienie się do społeczeństwa poprzez prowadzenie nauczania i uczenia się i badań naukowych na najwyższym międzynarodowym poziomie doskonałości.
Cele uczelni:
o zapewnienie środowiska uczenia się, że wysoki jest na ucznia w celu pozyskania absolwentów, by stać się w stanie przyczynić się do życia gospodarczego i społecznego oraz praw kulturalnych w uczelni i społeczności lokalnych oraz mają mieć zdolność do przyczyniania się do szerszego i zaangażowania i komunikacji rozwijać osobistą stronę i profesjonalny.
O pracy z wysokiej jakości badań dotyczące poziomu regionalnego i profesjonalny i odróżniać się zarówno lokalnie jak i na arenie międzynarodowej.
o zastaw przenieść stały i ciągły w świetle odpowiedzi na skalę regionalną i uznanie szybko zmieniającym się środowisku globalnym, który opiera się na doskonałości w dziedzinie edukacji, badań i rozwoju umiejętności przywódczych.
o zapewnienie skuteczności zarządzania i rozwoju zasobów
Witryna sieci Web:
亚历山大大学 - 埃及
1938年被认为是亚历山大大学的在那里她开始属于福阿德一世大学两个系的核心。也就是说，文学院和法学院，并于1941年创立工程学院。鉴于需要更多学科的高等教育，满足亚历山大和亚历山大大学的人来说，这是前身为法鲁克大学我已成为一个独立的实体，1942年8月，除了四个学院的附加，即需求：（科学，商业，医药，农业），并成为大学法鲁克我1952年，“亚历山大大学，”从那时起，这所大学正在经历的增长和扩张在许多领域在一些高校和研究机构的高等教育，其中高达22高校和研究所。有设立大学学院的历史的一些例子如下： -
•护理学院，1954年（高等学院护理学院前身）
•药学院，1956年
•高等学院公共卫生学院，1963年
•教育学院，1969年
•学院牙科，1971年
•医学研究所，1971年
•学院动物医学院，1974年
•研究院研究生与研究，1983
•旅游及酒店0.1983学院
是在建立属于三角洲的院系，而那些大学四所大学的监督由亚历山大大学分别是：医学院（1962），理学院（1969）和坦塔（坦塔大学目前）及教育卡夫拉•谢赫离线大学学院和农学部（1969）在卡夫拉•谢赫（ ）。七高校已经建立在达曼胡尔湖省，即资本：教育学院（1980），艺术，农业和贸易（1983），科学和兽医学院及护理（2007年）。 ，这成为Dmhnor大学在2010年1989年翻下的总统令下属赫勒万的亚历山大大学的大学分支机构学院，四个学院：体育教育男孩和女孩的体育和美术和农业萨巴帕夏。还建立了教育（基础教育）学院于1991年在马沙马特鲁，西亚历山大300公里，准备设立分支机构Matrouh省和注册到再分支院校如农业，兽医学，旅游和酒店都加入了大学的二级学院隶属于教育部，他们学院里亚德孩子和具体的教育学院。建立了亚历山大大学的信念反过来向阿拉伯和非洲国家于1960年在贝鲁特（黎巴嫩），“贝鲁特阿拉伯大学”，它的，由教育行政从亚历山大，亚历山大大学的大学的干部监督目前正在就建立了分公司在朱巴（南苏丹）和恩贾梅纳乍得。
大学的愿景：
据该大学的愿景是高等教育面临许多挑战，以满足市民在世纪无神论世纪的需要，而应该是亚历山大大学能够应对这一挑战，而这个责任，为了能带领教育，科技和科学发现的领域，通过提供活动的气氛智力和创新。为了提供卓有成效的合作机会，亚历山大大学继续致力于教育和研究，不仅在学术方面，而且在文化，民族主义，也对机构等领域。他们将利用亚历山大大学的全部资源，以达到最大限度卓越的使命和调整的重点，以实现这一目标。
：信息大学
亚历山大大学作为一个领导者和创新的学习环境，提供方便和有适应和满足学习的挑战和发展需要提供他们的需求，国内和国际的毕业生和研究的能力。因为亚历山大大学，学术机构，它被认为是个人的核心目标的知识和个人成长。该计划的目的，从而达到认知的大学扩张，丰富的知识，加深了解，并创造适合学生的纪律的思考和准备功能的习惯，从而有助于与责任和生产力的公民意识建立个人。除了知识，通过教学，研究和创造性的工作创造，传递和应用，亚历山大大学的消息是追求教学和研究卓越的国际最高水平为社会做出贡献。
大学的目标：
Ø提供一个学习环境，较高的是一种以学生为中心，以招收毕业生成为能够促进经济和社会生活和文化权利所大学和当地社区有一个有利于更广泛和承诺和沟通，发展个人方面的专业能力。
Ø高品质研究有关区域层面和专业的工作是不同的本地及国际。
Ø承诺将永久和持续的在迅速变化的全球环境中，它是基于优质教育的领导能力，研究和开发区域范围的响应和认可的光。
o确保资源管理与开发的成效
网址：
1938年被认为是亚历山大大学的在那里她开始属于福阿德一世大学两个系的核心。也就是说，文学院和法学院，并于1941年创立工程学院。鉴于需要更多学科的高等教育，满足亚历山大和亚历山大大学的人来说，这是前身为法鲁克大学我已成为一个独立的实体，1942年8月，除了四个学院的附加，即需求：（科学，商业，医药，农业），并成为大学法鲁克我1952年，“亚历山大大学，”从那时起，这所大学正在经历的增长和扩张在许多领域在一些高校和研究机构的高等教育，其中高达22高校和研究所。有设立大学学院的历史的一些例子如下： -
•护理学院，1954年（高等学院护理学院前身）
•药学院，1956年
•高等学院公共卫生学院，1963年
•教育学院，1969年
•学院牙科，1971年
•医学研究所，1971年
•学院动物医学院，1974年
•研究院研究生与研究，1983
•旅游及酒店0.1983学院
是在建立属于三角洲的院系，而那些大学四所大学的监督由亚历山大大学分别是：医学院（1962），理学院（1969）和坦塔（坦塔大学目前）及教育卡夫拉•谢赫离线大学学院和农学部（1969）在卡夫拉•谢赫（ ）。七高校已经建立在达曼胡尔湖省，即资本：教育学院（1980），艺术，农业和贸易（1983），科学和兽医学院及护理（2007年）。 ，这成为Dmhnor大学在2010年1989年翻下的总统令下属赫勒万的亚历山大大学的大学分支机构学院，四个学院：体育教育男孩和女孩的体育和美术和农业萨巴帕夏。还建立了教育（基础教育）学院于1991年在马沙马特鲁，西亚历山大300公里，准备设立分支机构Matrouh省和注册到再分支院校如农业，兽医学，旅游和酒店都加入了大学的二级学院隶属于教育部，他们学院里亚德孩子和具体的教育学院。建立了亚历山大大学的信念反过来向阿拉伯和非洲国家于1960年在贝鲁特（黎巴嫩），“贝鲁特阿拉伯大学”，它的，由教育行政从亚历山大，亚历山大大学的大学的干部监督目前正在就建立了分公司在朱巴（南苏丹）和恩贾梅纳乍得。
大学的愿景：
据该大学的愿景是高等教育面临许多挑战，以满足市民在世纪无神论世纪的需要，而应该是亚历山大大学能够应对这一挑战，而这个责任，为了能带领教育，科技和科学发现的领域，通过提供活动的气氛智力和创新。为了提供卓有成效的合作机会，亚历山大大学继续致力于教育和研究，不仅在学术方面，而且在文化，民族主义，也对机构等领域。他们将利用亚历山大大学的全部资源，以达到最大限度卓越的使命和调整的重点，以实现这一目标。
：信息大学
亚历山大大学作为一个领导者和创新的学习环境，提供方便和有适应和满足学习的挑战和发展需要提供他们的需求，国内和国际的毕业生和研究的能力。因为亚历山大大学，学术机构，它被认为是个人的核心目标的知识和个人成长。该计划的目的，从而达到认知的大学扩张，丰富的知识，加深了解，并创造适合学生的纪律的思考和准备功能的习惯，从而有助于与责任和生产力的公民意识建立个人。除了知识，通过教学，研究和创造性的工作创造，传递和应用，亚历山大大学的消息是追求教学和研究卓越的国际最高水平为社会做出贡献。
大学的目标：
Ø提供一个学习环境，较高的是一种以学生为中心，以招收毕业生成为能够促进经济和社会生活和文化权利所大学和当地社区有一个有利于更广泛和承诺和沟通，发展个人方面的专业能力。
Ø高品质研究有关区域层面和专业的工作是不同的本地及国际。
Ø承诺将永久和持续的在迅速变化的全球环境中，它是基于优质教育的领导能力，研究和开发区域范围的响应和认可的光。
o确保资源管理与开发的成效
网址：
Universität Alexandria - Ägypten
1938 gilt als die Keimzelle der Universität von Alexandria, wo sie war eine zwei Fakultäten an der Universität gehören, Fouad I beginnen. Nämlich, Philosophische Fakultät und die Fakultät für Recht, und 1941 gründete die Fakultät für Ingenieurwissenschaften. In Anbetracht der Notwendigkeit, mehr Disziplinen für die Hochschulen und die Bedürfnisse der Menschen in Alexandria und Alexandria Universität, die früher als die Universität von Farouk zusätzlich zu den vier Fachhochschulen zusätzliche nämlich bekannt war, habe ich in einer eigenen Einheit im August 1942: (Wissenschaft, Wirtschaft, Medizin, Landwirtschaft) und wurde der Universität Farouk I im Jahr 1952 ", Universität von Alexandria", und seitdem ist die Universität Wachstum und Expansion in vielen Bereichen in einer Reihe von Fachhochschulen und Hochschulen, Zeugen, die bis zu zweiundzwanzig Hochschulen und dem Institut. Es gibt einige Beispiele für die Geschichte der Gründung der Fachhochschulen, wie folgt: -
• College of Nursing, 1954 (Higher Institute of Nursing, früher)
• Hochschule der Apotheke 1956
• Höhere Institut für Public Health 1963
• Pädagogische Hochschule 1969
• Fakultät für Zahnmedizin 1971
• Medical Research Institute 1971
• Veterinärmedizinische Fakultät 1974
• Institut für Graduate Studies und Forschung 1983
• Fakultät für Tourismus und Hotels 0,1983
Wurde von der Universität von Alexandria über die Errichtung von vier zu den Fakultäten der Delta, und dieser Kollegien gehören Hochschulen betreut werden: College of Medicine (1962), die Fakultät für Naturwissenschaften (1969) und in Tanta (Tanta Universität derzeit) und der Fakultät für Bildungswissenschaften und der Fakultät für Landwirtschaft (1969) in Kafr El-Sheikh (Universität Kafr El-Sheikh offline ). Der Pädagogischen Hochschule (1980) und den Fakultäten für Kunst, Landwirtschaft und Handel (1983), Wissenschaft und Tiermedizin und Krankenpflege (2007): Sieben Hochschulen haben in der Hauptstadt der Provinz Damanhur See nämlich etabliert. , Welche war die Universität von Dmhnor im Jahr 2010 Im Jahr 1989 wandte sich Zweige Colleges der Universität Helwan in Alexandria unter einem Dekret des Präsidenten angehört, an der Universität, ein vier Hochschulen: Physikalische Bildung für Jungen und Mädchen der Leibeserziehung und Kunst und Landwirtschaft in Saba Pasha. Hat auch das College of Education (Grundbildung) im Jahr 1991 in der Provinz Marsa Matruh, 300 km westlich von Alexandria in der Vorbereitung für die Errichtung einer Zweigniederlassung Matrouh gegründet und Registrieren, um dann Zweige Hochschulen wie der Landwirtschaft, Tiermedizin, Tourismus und Hotels haben der Universität trat zwei an das Ministerium für Bildung, sie Fakultät Riad verbundenen Hochschulen Kinder und der Fakultät für spezifische Ausbildung. Hat in Beirut (Libanon) wurde die Universität von Alexandria Glauben wiederum gegenüber den arabischen und afrikanischen Ländern im Jahr 1960 ", Beirut Arab Universität", die betrieben und von den Kadern der Bildungs-und Verwaltungs von der Universität von Alexandria, Alexandria Universität betreut wird derzeit an der Errichtung einer Zweigniederlassung in Juba (Südsudan) und N'Djamena im Tschad.
Universität Vision:
Nach der Vision der Universität ist der Hochschulbildung konfrontiert sind viele Herausforderungen auf die Bedürfnisse der Gemeinde, in der atheistischen Jahrhundert Jahrhunderts gerecht zu werden, und sollte die Universität von Alexandria in der Lage, diese Herausforderung zu bewältigen, und diese Verantwortung zu sein, um in der Lage, die Bereiche Bildung, Technologie und wissenschaftlichen Entdeckungen führen, indem sie eine Atmosphäre der Aktivität geistigen und Innovation. , Um Chancen für eine fruchtbare Zusammenarbeit zu schaffen, bleibt der Universität Alexandria verpflichtet Bildung und Forschung, nicht nur in akademischen Bereichen, aber auch in den Bereichen Kultur, Nationalismus und auch institutionelle. Sie werden die gesamten Ressourcen der Universität von Alexandria, um die Mission von höchster Exzellenz zu erreichen und stellen ihren Fokus auf dieses Ziel zu erreichen nutzen.
: Nachricht Universität
Die Universität von Alexandria als Marktführer und innovative Lernumgebung durch leicht zugänglich und haben die Fähigkeit, sich anzupassen und sich den Herausforderungen des Lernens und Absolventen und Forschung benötigt, um ihre Bedürfnisse zu sorgen, sowohl inländische als auch internationale entwickeln. Da der Universität Alexandria, einer akademischen Institution, wird es als die geistige und persönliche Entwicklung des Einzelnen zentrales Ziel. Die Programme sind so konzipiert, dass die Erweiterung der Universität der Wahrnehmung zu erreichen, und bereichern das Wissen, vertiefen das Verständnis und schaffen Gewohnheiten des disziplinierten Denkens und Vorbereitung Funktionen für Studenten geeignet und hilft, Personen mit einem Gefühl der Verantwortung und produktive Bürger bauen damit. Neben der Erstellung, Übertragung und Anwendung von Wissen durch Lehre, Forschung und kreative Arbeit, ist die Botschaft von der Universität Alexandria, um für die Gesellschaft durch die Verfolgung Lehren und Lernen und Forschung auf höchstem internationalen Spitzenniveaus beitragen.
Ziele der Universität:
o eine Lernumgebung, die Hoch ist ein Schüler-zentriert, um Absolventen zu rekrutieren, um in der Lage, auf die wirtschaftlichen und sozialen Leben und kulturellen Rechte in Universitäten und lokalen Gemeinschaften beitragen werden und einen haben die Fähigkeit, sich an der breiteren und Engagement und Kommunikation dazu beitragen, die persönliche Seite und die berufliche Entwicklung.
o die Arbeit von Spitzenforschung, die für die regionale Ebene und professionelle und deutlich sein sowohl lokal als auch international.
o verpfänden, um die permanente und kontinuierliche im Lichte der regionalen Skala Antwort und Anerkennung von einer sich schnell verändernden globalen Umfeld, die auf Exzellenz in Bildung, Forschung und Entwicklung von Führungskompetenz basiert zu bewegen.
o Sicherstellung der Effizienz des Ressourcenmanagements und Entwicklung
Web Site:
http://au.alexu.edu.eg/Arabic/Pages/default.aspx
1938 gilt als die Keimzelle der Universität von Alexandria, wo sie war eine zwei Fakultäten an der Universität gehören, Fouad I beginnen. Nämlich, Philosophische Fakultät und die Fakultät für Recht, und 1941 gründete die Fakultät für Ingenieurwissenschaften. In Anbetracht der Notwendigkeit, mehr Disziplinen für die Hochschulen und die Bedürfnisse der Menschen in Alexandria und Alexandria Universität, die früher als die Universität von Farouk zusätzlich zu den vier Fachhochschulen zusätzliche nämlich bekannt war, habe ich in einer eigenen Einheit im August 1942: (Wissenschaft, Wirtschaft, Medizin, Landwirtschaft) und wurde der Universität Farouk I im Jahr 1952 ", Universität von Alexandria", und seitdem ist die Universität Wachstum und Expansion in vielen Bereichen in einer Reihe von Fachhochschulen und Hochschulen, Zeugen, die bis zu zweiundzwanzig Hochschulen und dem Institut. Es gibt einige Beispiele für die Geschichte der Gründung der Fachhochschulen, wie folgt: -
• College of Nursing, 1954 (Higher Institute of Nursing, früher)
• Hochschule der Apotheke 1956
• Höhere Institut für Public Health 1963
• Pädagogische Hochschule 1969
• Fakultät für Zahnmedizin 1971
• Medical Research Institute 1971
• Veterinärmedizinische Fakultät 1974
• Institut für Graduate Studies und Forschung 1983
• Fakultät für Tourismus und Hotels 0,1983
Wurde von der Universität von Alexandria über die Errichtung von vier zu den Fakultäten der Delta, und dieser Kollegien gehören Hochschulen betreut werden: College of Medicine (1962), die Fakultät für Naturwissenschaften (1969) und in Tanta (Tanta Universität derzeit) und der Fakultät für Bildungswissenschaften und der Fakultät für Landwirtschaft (1969) in Kafr El-Sheikh (Universität Kafr El-Sheikh offline ). Der Pädagogischen Hochschule (1980) und den Fakultäten für Kunst, Landwirtschaft und Handel (1983), Wissenschaft und Tiermedizin und Krankenpflege (2007): Sieben Hochschulen haben in der Hauptstadt der Provinz Damanhur See nämlich etabliert. , Welche war die Universität von Dmhnor im Jahr 2010 Im Jahr 1989 wandte sich Zweige Colleges der Universität Helwan in Alexandria unter einem Dekret des Präsidenten angehört, an der Universität, ein vier Hochschulen: Physikalische Bildung für Jungen und Mädchen der Leibeserziehung und Kunst und Landwirtschaft in Saba Pasha. Hat auch das College of Education (Grundbildung) im Jahr 1991 in der Provinz Marsa Matruh, 300 km westlich von Alexandria in der Vorbereitung für die Errichtung einer Zweigniederlassung Matrouh gegründet und Registrieren, um dann Zweige Hochschulen wie der Landwirtschaft, Tiermedizin, Tourismus und Hotels haben der Universität trat zwei an das Ministerium für Bildung, sie Fakultät Riad verbundenen Hochschulen Kinder und der Fakultät für spezifische Ausbildung. Hat in Beirut (Libanon) wurde die Universität von Alexandria Glauben wiederum gegenüber den arabischen und afrikanischen Ländern im Jahr 1960 ", Beirut Arab Universität", die betrieben und von den Kadern der Bildungs-und Verwaltungs von der Universität von Alexandria, Alexandria Universität betreut wird derzeit an der Errichtung einer Zweigniederlassung in Juba (Südsudan) und N'Djamena im Tschad.
Universität Vision:
Nach der Vision der Universität ist der Hochschulbildung konfrontiert sind viele Herausforderungen auf die Bedürfnisse der Gemeinde, in der atheistischen Jahrhundert Jahrhunderts gerecht zu werden, und sollte die Universität von Alexandria in der Lage, diese Herausforderung zu bewältigen, und diese Verantwortung zu sein, um in der Lage, die Bereiche Bildung, Technologie und wissenschaftlichen Entdeckungen führen, indem sie eine Atmosphäre der Aktivität geistigen und Innovation. , Um Chancen für eine fruchtbare Zusammenarbeit zu schaffen, bleibt der Universität Alexandria verpflichtet Bildung und Forschung, nicht nur in akademischen Bereichen, aber auch in den Bereichen Kultur, Nationalismus und auch institutionelle. Sie werden die gesamten Ressourcen der Universität von Alexandria, um die Mission von höchster Exzellenz zu erreichen und stellen ihren Fokus auf dieses Ziel zu erreichen nutzen.
: Nachricht Universität
Die Universität von Alexandria als Marktführer und innovative Lernumgebung durch leicht zugänglich und haben die Fähigkeit, sich anzupassen und sich den Herausforderungen des Lernens und Absolventen und Forschung benötigt, um ihre Bedürfnisse zu sorgen, sowohl inländische als auch internationale entwickeln. Da der Universität Alexandria, einer akademischen Institution, wird es als die geistige und persönliche Entwicklung des Einzelnen zentrales Ziel. Die Programme sind so konzipiert, dass die Erweiterung der Universität der Wahrnehmung zu erreichen, und bereichern das Wissen, vertiefen das Verständnis und schaffen Gewohnheiten des disziplinierten Denkens und Vorbereitung Funktionen für Studenten geeignet und hilft, Personen mit einem Gefühl der Verantwortung und produktive Bürger bauen damit. Neben der Erstellung, Übertragung und Anwendung von Wissen durch Lehre, Forschung und kreative Arbeit, ist die Botschaft von der Universität Alexandria, um für die Gesellschaft durch die Verfolgung Lehren und Lernen und Forschung auf höchstem internationalen Spitzenniveaus beitragen.
Ziele der Universität:
o eine Lernumgebung, die Hoch ist ein Schüler-zentriert, um Absolventen zu rekrutieren, um in der Lage, auf die wirtschaftlichen und sozialen Leben und kulturellen Rechte in Universitäten und lokalen Gemeinschaften beitragen werden und einen haben die Fähigkeit, sich an der breiteren und Engagement und Kommunikation dazu beitragen, die persönliche Seite und die berufliche Entwicklung.
o die Arbeit von Spitzenforschung, die für die regionale Ebene und professionelle und deutlich sein sowohl lokal als auch international.
o verpfänden, um die permanente und kontinuierliche im Lichte der regionalen Skala Antwort und Anerkennung von einer sich schnell verändernden globalen Umfeld, die auf Exzellenz in Bildung, Forschung und Entwicklung von Führungskompetenz basiert zu bewegen.
o Sicherstellung der Effizienz des Ressourcenmanagements und Entwicklung
Web Site:
http://au.alexu.edu.eg/Arabic/Pages/default.aspx
Олександрійський університет - Єгипет
1938 вважається ядром Олександрійського університету, де вона починала два факультети, що належать до Фуада I університету. А саме, факультет мистецтв та факультет права, а в 1941 році заснував інженерний факультет. В світлі необхідності до більше дисциплін для вищої освіти і задоволення потреб народу Олександрії та Олександрійського університету, який раніше був відомий як університет Фарука я став окремою юридичною особою в серпні 1942 року на додаток до чотирьох коледжів додаткова саме: (наука, торгівля, медицина, сільське господарство) і став університет Фарук я в 1952 році, "Олександрійський університет," і з тих пір, університет є свідком зростання і розширення в багатьох областях в ряді коледжів та інститутів вищої освіти, яка до двадцяти двох коледжів та інституту. Є деякі приклади історії створення університетських коледжів, а саме: -
• коледж сестринської справи, 1954 (Вищий інститут сестринської справи, раніше)
• фармацевтичний коледж, 1956
• Вищий інститут охорони здоров'я, 1963
• Педагогічний коледж, 1969
• факультет стоматології, 1971
• Інститут медичних досліджень, 1971
• Факультет ветеринарної медицини, 1974
• Інститут післядипломної освіти та наукових досліджень, 1983
• Факультет туризму та мотелі 0,1983
Спостерігав Олександрійського університету про створення чотирьох коледжів, що належать до факультетів дельті, і тих коледжів: медичний коледж (1962), факультет природничих наук (1969) і в Танта (Танта університет нині) та факультету освіти та факультету сільського господарства (1969 г.) в Кафр-ель-Шейху (Університет Кафр Ель-Шейх в автономному режимі ). Сім коледжів були створені в столиці провінції Даманхур озера саме: Педагогічний коледж (1980), і факультетів мистецтв, сільського господарства і торгівлі (1983), науки і ветеринарної медицини та сестринської справи (2007). , Який став Університет Dmhnor в 2010 році У 1989 виявилося філії коледжів, що входять в університеті Helwan в Олександрії в університет під президентським указом, чотирьох коледжів: фізичне виховання для хлопчиків і дівчаток фізичної культури і витончених мистецтв і сільське господарство в Саба Паша. Також створила коледж освіти (базової освіти) в 1991 році в провінції Марса Матрух, в 300 км на захід від Александрії в рамках підготовки до створення філії Матрух і Зареєструватися для потім філіали коледжів, таких як сільське господарство, ветеринарії, туризму і готелів приєдналися університетові два коледжу афілійованих з Міністерством освіти, вони Факультет Riad діти та факультет спеціальної освіти. Встановив Олександрійського університету віру поворот до арабських і африканських країн в 1960 році в Бейруті (Ліван), "арабських держав у Бейруті університет", який діяв і під наглядом кадрах освітніх і адміністративних з Олександрійського університету, Олександрійському університеті в даний час працює над створенням філії в Джуба (Південний Судан) і Нджамені в Чад.
Бачення університету:
Згідно з баченням університету стикається вищу освіту мають багато проблем для задоволення потреб спільноти в століття атеїстичної століття, і повинен бути Олександрійський університет в змозі впоратися з цим завданням, і ця відповідальність, з тим щоб бути в змозі вести галузі освіти, технологій та наукових відкриттів, створенням атмосфери діяльності інтелектуальної та інноваційної. В цілях забезпечення можливості для плідної співпраці, Олександрійський університет як і раніше прихильна освіти і наукових досліджень, не тільки в академічних областях, але і в області культури, націоналізму, а також інституційні. Вони будуть використовувати всі ресурси Олександрійського університету для досягнення місії граничної досконалості і коригувати свою увагу для досягнення цієї мети.
: Повідомлення університет
Олександрійський університет в якості лідера та інноваційного середовища навчання, надаючи легко доступні і мають здатність адаптуватися і впоратися з проблемами навчання і розвивати випускників та дослідження, необхідні для забезпечення своїх потреб, так і на міжнародному. Тому Олександрійського університету, навчального закладу, він вважається інтелектуальним і особистісний ріст індивідуального головної мети. Програми призначені для того, щоб домогтися розширення університету сприйняття, і збагатити знання, поглибити розуміння, і створити звички дисциплінованих думав і підготовка функцій відповідних для студентів, і, таким чином, допомагає будувати осіб з почуттям відповідальності і продуктивних громадян. На додаток до створення, передачі та застосування знань через викладацької, наукової та творчої роботи, послання Олександрійського університету є вклад в суспільство шляхом проведення викладання і навчання і наукових досліджень на високому міжнародному рівні передового досвіду.
Цілі університету:
• передбачати навчальну середу, що висока особистісно-орієнтований, щоб залучити випускників, щоб стати в змозі внести свій вклад в економічне та соціальне життя і культурних прав в університетах і місцевих громад і мають мають можливість внести свій вклад в більш широке і прихильності і зв'язку розробити індивідуальний сторону і професійний.
о робота високоякісних досліджень актуальні на регіональний рівень і професійний, і відрізнятися як локально, так і на міжнародному рівні.
про зобов'язуємося рухатися постійний і безперервний у світлі відповіді регіональному масштабі і визнання мінливої глобальному середовищі, заснованої на передових в галузі освіти, наукових досліджень і розвитку лідерських навичок.
про забезпечити ефективність управління ресурсами і розвитку
Веб-сайт:
http://au.alexu.edu.eg/Arabic/Pages/default.aspx
1938 вважається ядром Олександрійського університету, де вона починала два факультети, що належать до Фуада I університету. А саме, факультет мистецтв та факультет права, а в 1941 році заснував інженерний факультет. В світлі необхідності до більше дисциплін для вищої освіти і задоволення потреб народу Олександрії та Олександрійського університету, який раніше був відомий як університет Фарука я став окремою юридичною особою в серпні 1942 року на додаток до чотирьох коледжів додаткова саме: (наука, торгівля, медицина, сільське господарство) і став університет Фарук я в 1952 році, "Олександрійський університет," і з тих пір, університет є свідком зростання і розширення в багатьох областях в ряді коледжів та інститутів вищої освіти, яка до двадцяти двох коледжів та інституту. Є деякі приклади історії створення університетських коледжів, а саме: -
• коледж сестринської справи, 1954 (Вищий інститут сестринської справи, раніше)
• фармацевтичний коледж, 1956
• Вищий інститут охорони здоров'я, 1963
• Педагогічний коледж, 1969
• факультет стоматології, 1971
• Інститут медичних досліджень, 1971
• Факультет ветеринарної медицини, 1974
• Інститут післядипломної освіти та наукових досліджень, 1983
• Факультет туризму та мотелі 0,1983
Спостерігав Олександрійського університету про створення чотирьох коледжів, що належать до факультетів дельті, і тих коледжів: медичний коледж (1962), факультет природничих наук (1969) і в Танта (Танта університет нині) та факультету освіти та факультету сільського господарства (1969 г.) в Кафр-ель-Шейху (Університет Кафр Ель-Шейх в автономному режимі ). Сім коледжів були створені в столиці провінції Даманхур озера саме: Педагогічний коледж (1980), і факультетів мистецтв, сільського господарства і торгівлі (1983), науки і ветеринарної медицини та сестринської справи (2007). , Який став Університет Dmhnor в 2010 році У 1989 виявилося філії коледжів, що входять в університеті Helwan в Олександрії в університет під президентським указом, чотирьох коледжів: фізичне виховання для хлопчиків і дівчаток фізичної культури і витончених мистецтв і сільське господарство в Саба Паша. Також створила коледж освіти (базової освіти) в 1991 році в провінції Марса Матрух, в 300 км на захід від Александрії в рамках підготовки до створення філії Матрух і Зареєструватися для потім філіали коледжів, таких як сільське господарство, ветеринарії, туризму і готелів приєдналися університетові два коледжу афілійованих з Міністерством освіти, вони Факультет Riad діти та факультет спеціальної освіти. Встановив Олександрійського університету віру поворот до арабських і африканських країн в 1960 році в Бейруті (Ліван), "арабських держав у Бейруті університет", який діяв і під наглядом кадрах освітніх і адміністративних з Олександрійського університету, Олександрійському університеті в даний час працює над створенням філії в Джуба (Південний Судан) і Нджамені в Чад.
Бачення університету:
Згідно з баченням університету стикається вищу освіту мають багато проблем для задоволення потреб спільноти в століття атеїстичної століття, і повинен бути Олександрійський університет в змозі впоратися з цим завданням, і ця відповідальність, з тим щоб бути в змозі вести галузі освіти, технологій та наукових відкриттів, створенням атмосфери діяльності інтелектуальної та інноваційної. В цілях забезпечення можливості для плідної співпраці, Олександрійський університет як і раніше прихильна освіти і наукових досліджень, не тільки в академічних областях, але і в області культури, націоналізму, а також інституційні. Вони будуть використовувати всі ресурси Олександрійського університету для досягнення місії граничної досконалості і коригувати свою увагу для досягнення цієї мети.
: Повідомлення університет
Олександрійський університет в якості лідера та інноваційного середовища навчання, надаючи легко доступні і мають здатність адаптуватися і впоратися з проблемами навчання і розвивати випускників та дослідження, необхідні для забезпечення своїх потреб, так і на міжнародному. Тому Олександрійського університету, навчального закладу, він вважається інтелектуальним і особистісний ріст індивідуального головної мети. Програми призначені для того, щоб домогтися розширення університету сприйняття, і збагатити знання, поглибити розуміння, і створити звички дисциплінованих думав і підготовка функцій відповідних для студентів, і, таким чином, допомагає будувати осіб з почуттям відповідальності і продуктивних громадян. На додаток до створення, передачі та застосування знань через викладацької, наукової та творчої роботи, послання Олександрійського університету є вклад в суспільство шляхом проведення викладання і навчання і наукових досліджень на високому міжнародному рівні передового досвіду.
Цілі університету:
• передбачати навчальну середу, що висока особистісно-орієнтований, щоб залучити випускників, щоб стати в змозі внести свій вклад в економічне та соціальне життя і культурних прав в університетах і місцевих громад і мають мають можливість внести свій вклад в більш широке і прихильності і зв'язку розробити індивідуальний сторону і професійний.
о робота високоякісних досліджень актуальні на регіональний рівень і професійний, і відрізнятися як локально, так і на міжнародному рівні.
про зобов'язуємося рухатися постійний і безперервний у світлі відповіді регіональному масштабі і визнання мінливої глобальному середовищі, заснованої на передових в галузі освіти, наукових досліджень і розвитку лідерських навичок.
про забезпечити ефективність управління ресурсами і розвитку
Веб-сайт:
http://au.alexu.edu.eg/Arabic/Pages/default.aspx
.gif)
.JPG)
.jpeg)
.jpg)
0 التعليقات:
إرسال تعليق