المشكلات التربوية التي يواجهها معلمي الصم في المراكز الخاصة

تشير العديد من الدراسات إلى أن المعاقين سمعياً يعانون من سوء التوافق الاجتماعي والنفسي

وأنه لديهم الشعور بالعدوانية كما أنهم أكثر ميلاً إلى الأمراض العصبية والانطوائية والانسحابيه من الحياة والعزلة والهروب من تحمل المسؤولية ، ونقص الكفاية الاجتماعية ، من خلال ذلك نجد أن معلم الصم تواجهه العديد من المشكــلات التربوية أثناء تأديته لعمله .      

هدف الدراسة :

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات التربوية المتعلقة ( بالطالب ، المعلم ، المنهج ) والتي يواجهها معلمي الصم في المراكز الخاصة .

عينه الدراسة

تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي ومعلمات الصم في المراكز الخاصة في مدينة إب والبالغ عددهم ( 35 ) معلم ومعلمة موزعين على مدرسستين هما : مدرسة الأمل للصم ومدرسة 26 سبتمبر للبنات.

أداة الدراسة:

قام الباحث في هذه الدراسة بتصميم  وبناء مقياس للتعرف على المشكلات التربوية التي يواجهها معلمي الصم في المراكز الخاصة في مدينة إب من وجهة نظرهم.

نتائج الدراسة:

        توصلت الدراسة الحالية إلى مجموعة من النتائج من أهمها ما يلى :

1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة من معلمي الصم  على مقياس المشكلات التربوية المتعلقة بالطالب والمنهج والمعلم تبعاً لسنوات الخبرة.

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة من معلمي الصم على مقياس المشكلات التربوية المتعلقة بالطالب والمنهج والمعلم تبعا للجنس.

Posted in: Educational .problems. faced. by. teachers. of. the deaf In private. centers